Graduation Practice and Thesis for Environmental Engineering
课程编码：21A64099 课程类别：集中实践课程 学分：16.0
计划学时：16周 课程属性：毕业实践及毕业论文（设计）
适用专业：环境科学 环境工程
教学目的与任务
毕业论文（设计）是环境科学和环境工程毕业班学生最后一个学习环节，目的是使学生充分利用所学专业知识，熟悉本专业工作内容，通过查阅专业资料，解决本专业技术问题，进行流程优化选择，确定处理方案，确定适宜参数，进行优化设计。毕业论文（设计）是学生走向社会独立解决工程问题的一次演习，通过毕业论文（设计）使学生比较完整而系统地掌握环境专业理论知识和专业技能，并初步掌握解决工程实际问题的能力。让学生在毕业论文（设计）中获得宝贵的实践经验和本领，从而为走向社会奠定坚实的工作基础。
教学基本要求
1、培养学生综合运用所学的理论知识和专业知识分析和解决环境工程领域的工程技术问题的能力。
2、进一步深化和拓宽学生的知识面，提高学生的自学能力和独立工作的能力。
3、使学生受到工程师的基本训练，培养其开展科学研究工作的初步能力，包括：
1）调查研究、文献检索和搜索资料的能力；
2）方案论证，确定方案的能力；
3）理论分析、设计和计算的能力；
4）计算机计算和绘图能力；
5）撰写设计说明书的能力；
6）协同合作及组织工作能力。
4、培养学生的团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想政治素质方面得到进一步提高。
教学内容、方式及过程安排
1、毕业论文（设计）的选题
1）题目应尽量结合工程实际，尽可能从实际工程项目中选取。
2）题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。着重于工程师基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。
3）题目在技术上应比较成熟。
4）题目由指导教师提出，经毕业论文（设计）指导小组讨论通过，系主任签字后于毕业论文（设计）前发给学生。
2、毕业论文（设计）的时间安排
毕业设计工作安排在第八学期进行，时间为16周（其中包括2周的实习时间)。设计题目在第七学期末布置给学生，使学生利用假期充分准备和查阅部分资料。
3、毕业论文（设计）的内容和工作量
1）在下达毕业论文（设计）任务书时，必须明确每个学生的工作任务，尽量做到每人一题，对于同做一题的每个学生能从工作任务上区分出不同点。其工作量要适度，在有效的毕业论文（设计）期间，经过努力是可以完成的。
2）尽管不同题目的毕业论文（设计）内容各不相同，但一般都应包括：文献综述，任务的提出；本论文（设计）采用的方案（方案论证）；管网的电算及污水厂（或给水厂）的设计与计算；技术经济分析；结束语等。最后交出相应的设计图纸。
3）毕业设计的工作量及图纸的要求：学生至少要独立完成A4图纸6张和一份8000字以上的设计说明书。
4、毕业论文（设计）的过程管理
毕业论文（设计）期间，学生非常紧张而又有较大的自由度，为保证毕业论文（设计）的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定外，还要求：
1）学生接到任务书后，在第二至第三周期间要向指导教师做开题报告（说明对题目的理解，承担的工作任务，自己的工作计划、要求、希望等）。
2）在设计进行至6～7周时，以系为单位，以答辩、报告的形式，对每个学生逐一进行检查。检查对题目的理解、工作任务的完成情况，后续工作的安排。对不合格者出示黄牌警告，对指导不利的教师给予批评，以确保论文（设计）任务的按时完成。
3）在答辩前一周，要组织结题检查。
5、毕业论文（设计）的答辩
1）答辩委员会
① 答辩委员会由3名以上具有讲师以上职称的教师组成。
② 答辩委员会在答辩前，应认真审阅学生的毕业论文（设计）。答辩时以公正、严谨的态度，以协商或投票方式评出成绩。
2）答辩资格审查
① 学生必须按计划完成论文毕业（设计），经指导教师审查通过、签字，并且在毕业论文（设计）结题验收时为合格者方可获得参加答辩资格。
② 学生必须在答辩前2～3天，将毕业论文（设计）交答辩委员会，答辩委员会把毕业论文（设计）转给评阅教师，评阅教师要写出评语。答辩时学生须向答辩委员会提交开题报告和工作日志，不提交工作日志者不能参加答辩。
3）毕业论文（设计）答辩
① 毕业论文（设计）审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。
② 答辩中，学生须向答辩委员会报告毕业论文（设计）的主要内容，出示有关图纸，讲解15分钟左右，并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。每个学生回答问题时间约15分钟。
③ 答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。
4）毕业论文（设计）的评分
毕业设计的评分分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的20%，中等、及格、不及格人数不低于20%。
毕业设计的成绩应由指导教师评分、评阅人评分和答辩委员会评分三部分组成。三部分评分的权重为：导师（30%），评阅人（30%），答辩委员会（40%）
① 指导教师评分（30%）
根据学生对待毕业论文（设计）工作的态度、工作纪律、分析问题和解决问题的能力、动手能力和工作任务的完成情况，论文（设计）的水平及设计说明书书写的规范性等给予评分。对在毕业论文（设计）中具有创新精神，作了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。
② 评阅人（应由讲师以上教师担任）评分（30%）
根据选题的意义，工作任务的完成情况，设计的水平，说明书书写的规范性（图、表的规范性），字迹工整性及语句通顺等情况来评分。
③ 答辩委员会评分（40%）
自述部分（20%）
学生在论文（设计）答辩过程中，自述内容有以下几方面：
i毕业设计的题目及选题意义、指导教师下达的任务；
ii本人所完成的工作，重点工作及完成情况；
iii学生在讲述过程中，要概念清晰，逻辑性强，观点正确。
回答问题（20%）
i根据学生回答问题的全面性、正确性和难度来综合评分。
ii答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人意见，按照统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，交系主任审核，报系审批后向学生公布。
6、论文（设计）评语规范
1）优秀评语
该同学在毕业论文（设计）中，工作态度端正认真，对设计内容能刻苦钻研，理论联系实际，掌握本学科基础理论和专业知识扎实，表现出较强的独立工作能力。圆满地完成了论文（设计）任务。
2）良好评语
该同学在毕业论文（设计）中，工作态度端正认真，对毕业论文（设计）工作能努力钻研，理论联系实际，掌握本学科基础知识和专业知识比较扎实，有一定的独立工作能力。较好地完成了设计任务。
3）中等、及格、不及格评语根据实际情况而定。
修订时间：2016/03/25 撰稿人：王仲鹏 审核人：张明亮
