《地理信息系统实习》教学大纲
GIS Practice
课程编码：21A43216 课程类别：集中实践课程 学分： 2.0
计划学时：2周 课程属性：实习
适用专业：水文与水资源工程
推荐教材：体育在线365手机版(中国)官方网站资源与环境学院.《GIS软件应用实验指导书》.济南：体育在线365手机版(中国)官方网站，2015年
参考资料：黄杏元，马劲松，汤勤.《地理信息系统概论》，高等教育出版社，2002；
汤国安,杨昕.《ARCGIS地理信息系统空间分析实验教程》,科学出版社，2010；
田永中，徐永进，黎明等.《地理信息系统基础与实验教程》，科学出版社，2010
教学目的与任务
通过本次实验教学活动，使学生能应用地理信息系统相关理论通过实验实践，掌握Arcgis处理空间数据方法，熟练应用Arcgis空间数据处理个各自功能，具备独立分析和专业制图的能力，从而培养学生的动手实践能力和提高学生的宏观分析能力和技能，培养学生科学的思维方法和实事求是的工作作风。
教学基本要求
1．掌握地理信息系统的基本概念；
2．较熟练地使用常用的地理信息系统平台软件；
3．掌握GIS应用的空间分析方法；
4．掌握地理信息系统的基本开发方法。
教学内容、方式及过程安排
实验一空间数据采集和编辑 建议学时：1天
[教学目的与要求]通过实验，加深地理信息系统空间数据的理解，掌握软件中数据处理的基本方法和步骤。
[教 学 方 式]分组实验
[场所及条件要求]室内实验，具有计算机
[作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告
[注 意 事 项]注意保护仪器
实验二专题图设计 建议学时：1天
[教学目的与要求]通过实验，了解专题图内容和设计。加深专题图的认识，掌握软件制图的相关步骤和方法。
[教 学 方 式]分组实验
[场所及条件要求]室内实验，具有计算机
[作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告
[注 意 事 项]注意保护仪器
实验三空间分析、叠加分析和缓冲区分析 建议学时：2天
[教学目的与要求]通过对实例数据进行空间分析，叠加分析和缓冲区分析的应用，加深理解其应用方法和操作步骤，并熟悉空间分析的理论思想。
[教 学 方 式]分组实验
[场所及条件要求]室内实验，具有计算机
[作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告
[注 意 事 项]注意保护仪器
实验四：数字地形分析 建议学时：2天
[教学目的与要求]通过对实例DEM进行地形分析，学习arcgis的地形分析工具，从而认识地形分析相关参数，了解不同比例、不同面积、不同地区下的参数差别。同时加深地理信息的应用分析。
[教 学 方 式]分组实验
[场所及条件要求]室内实验，具有计算机
[作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告
[注 意 事 项]注意保护仪器
实验五：水文分析 建议学时：2天
[教学目的与要求]通过实验，掌握arcgis水文提取和其swat提取的不同方法，分析其优缺点，了解水文参数，加深地理信息中水文相关理论的理解，学会提取河道、绘制水文专题图。
[教 学 方 式]分组实验
[场所及条件要求]室内实验，具有计算机
[作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告
[注 意 事 项]注意保护仪器
实验六：3D可视分析和Arcgis综合应用 建议学时：2天
[教学目的与要求]通过实验，掌握arggis3D可视的应用，并通过综合实例锻炼学生的地理信息的分析和处理能力，应用Arcgis最终解决实际中的公园选址和最短路径两个问题。
[教 学 方 式]分组实验
[场所及条件要求]室内实验，具有计算机
[作 业 要 求]分析实验数据，撰写实验报告
[注 意 事 项]注意保护仪器
成绩考核与评定
1、课程的质量标准
90-100分：实验笔记记录实验项目齐全，实验内容记录正确，有照片、文字叙述，实验报告章节齐全、逻辑性强，文、图、表并茂，有独立见解，无网上抄袭行为；
80-89分：实验笔记记录实验项目基本齐全，实验内容记录正确，有照片、文字叙述。实验报告章节基本齐全、逻辑性强，文图并茂；
70-79分：实验笔记记录实验项目基本齐全，实验内容记录正确，有照片、文字叙述，实验报告章节基本齐全，文图并茂；
60-69分：实验笔记记录中实验内容记录基本完整，但文字叙述不全面，实验报告章节基本齐全；
59以下：实验笔记记录中实验内容记录不完整，实验报告章节不齐全
2、考核方式
独立完成实验笔记、实验报告的撰写
3、成绩评定办法。
实验成绩百分制。
其中，出勤占10%，实验表现及实验态度占20%，实验报告占70%
修订时间：2016.4.25 撰稿人：李琴 审核人：桑国庆
